新華社呼（hū）和浩特7月17日電 題（tí）：始終（zhōng）牢記黨的初心和使命（mìng）——記習近平總書記在內蒙古考察並指導開展“不忘（wàng）初（chū）心、牢記使命”主題教育

人民日報記者 杜尚（shàng）澤、新華社記（jì）者 張曉鬆（sōng）

第（dì）一批“不忘初心、牢記使命”主題教（jiāo）育正深入開展。7月15日（rì）至16日，習近平總書記到內蒙古就經濟社會發展、生態文明建設和開展“不忘初心、牢記使命”主題教育情況進行考察調研（yán）。

7月（yuè）16日，中午（wǔ），習近平總書記走進自治區自然（rán）資源廳，深入一線調研指（zhǐ）導開展“不忘初（chū）心、牢記使命（mìng）”主題教育。

黨員活動室，牆上（shàng）展示著（zhe）自治區自然資源廳主題教育的安排部署和具體（tǐ）步驟。習（xí）近平總書記指出（chū）：“學習（xí）教育不僅僅是（shì）個開始，而是要（yào）貫穿始（shǐ）終，通過學習不斷深化認（rèn）識、加深領悟。”

長（zhǎng）條桌上，擺放（fàng）著一（yī）排相關學習材料和黨組織活動記錄。習近平總書記強調：“我主要看實效，文件關鍵在執行。要強化法規製度執行，不能打折扣，防止文件發了之後，卻都掛在牆上（shàng）、堆在檔案櫃裏（lǐ）。”

務實之風撲麵來。主題教育的指向十分明晰，就是（shì）要力戒形式主義、官僚主義（yì）。

今年是新中國成立70周年，也是我們黨在全國執政第70個（gè）年頭。習近（jìn）平總書記深刻指出，“在這個時（shí）刻開（kāi）展這次主題教育，正當其時。”

第一批主題教育開展一個多月了，各地（dì）區各部（bù）門進展如何？取得了哪些成效？習近平總書記十分關心。在調研過程中（zhōng），他著重談了幾個關鍵問題。

開展主題教育的必要性在哪（nǎ）裏？

認識到位，才能（néng）行動自覺。

“搞主題教育的必要性在哪？”習近平總書記同自然資源廳的工作人員交談時，首先提到了這個問題。

這個問題（tí），他曾多（duō）次（cì）作出（chū）深刻闡述。今年（nián）5月，習近平總書記深入（rù）江西贛州革命老（lǎo）區考察調（diào）研時就強調，“主題教育就是要進一步築牢理想信念（niàn），就是要在新中國成立70年的（de）時候宣示下一個70年，重整行裝再（zài）出發。”

翻開風雲激（jī）蕩的紅色篇章，是一部我們黨堅（jiān）守初心和使命的生動教材。習近平總書記強調，“麵對（duì）敵人的屠刀，為什麽革命烈士能夠表現出（chū）‘頭可斷、血可流、氣節不可（kě）改、主義不可丟’的硬骨頭精（jīng）神？就是因為他們（men）心中銘記著黨的性質和宗旨，銘記著黨的初心和使命。”

習近平總書記指出：“今天（tiān），仍有大量的各種考驗，有時甚至會有生死考驗。在這種情（qíng）況下，我們的黨員幹部能不能堅（jiān）守黨（dǎng）的初心和使命、經受住考（kǎo）驗，這是需要我們不斷用行動回（huí）答的一個嚴肅問題。”

無論順境還是逆境，我（wǒ）們黨（dǎng）始終心懷憂患（huàn），清醒而堅定。“新（xīn）中國成立70年來，我（wǒ）們取得了很大成績，但也麵臨很多問題。”16日下午，在（zài）聽取自治（zhì）區工作匯報時，習近平總書（shū）記語重心長，“背離了（le）初心和使命（mìng），黨就會改變性質、改變顏色，就會失去人民、失去未來。”“如果缺少了自我淨化、自我完善、自我革新、自我提（tí）高的勇氣和能力，我們黨就（jiù）將陷入危險境地，做不到永遠立於不敗之地、永（yǒng）葆青春。”

從延安整風運動到“不忘初心、牢記（jì）使命”主題教育，記載著我們黨不斷進行自我（wǒ）革命的政治勇氣。實現中華民族偉大（dà）複興進入了關鍵時期，“船到中流浪更急、人（rén）到半山路更陡”，更需我們黨“刀（dāo）刃向內的自我革命精神（shén）”。

習近平總書記強調：“黨的自我革命任重而道遠，決不能有停一停、歇一歇的想法。”“自成立以來（lái），我們黨不斷地進行這樣的自我革（gé）命，今天我們開展‘不忘初心、牢記使命’主題（tí）教育（yù），就是新的曆史條件下進行的黨（dǎng）的自我革命。這樣的黨（dǎng）內集中教育今（jīn）後還經常地進行。”

“它就是一種（zhǒng）清掃整理，就像我們每個人日（rì）常生活一樣（yàng）。”總書記（jì）很形象地打個比喻，“我們每天都要刷牙（yá）洗臉，打掃衛生，洗盤洗碗洗衣服，黨的建設也要做這些事情。灰塵多了，就（jiù）要吸吸塵；牙齒（chǐ）不潔（jié）淨，就（jiù）要刷刷牙；身體不健康了（le），就要治治病。有什麽問題就解決什麽問題，缺什麽（me）就要補什麽，有的放矢（shǐ），實事求是，不諱病、不忌醫。”

從隻有50多位黨員到9000多萬（wàn）黨員（yuán），90多年來中國共產（chǎn）黨發展成為世界最大的執政黨，在風雲變幻的百年史冊上鑄就了不朽傳奇。曆史如燈塔，指引人們前行。這些年，到西柏（bǎi）坡重走“進京趕考”之路（lù），率中央政治局常委到上海中共一（yī）大會址和嘉（jiā）興南湖重溫入黨誓詞，到（dào）江西贛州革（gé）命老區追尋中央紅軍長征的足跡……習近平總書記一直在深入思索：中國共產黨為什麽能夠（gòu）一次次絕境（jìng）重生（shēng）？為什麽能夠始終贏（yíng）得人民擁（yōng）護和支持？為什麽能夠取得革命、建設、改革的成（chéng）功（gōng）？

習近平總（zǒng）書記指出，“因為我們是一個用馬克思（sī）主義（yì）武（wǔ）裝起來的黨，是一個立（lì）誌為中國人民謀幸福、為中華民族謀複興的黨，是一個為了人民和民（mín）族的利益而（ér）敢於（yú）鬥爭、敢於犧牲的黨”，“要把不忘初心、牢記使命作（zuò）為加強黨的建設的永恒課題，作為全（quán）體黨員、幹部（bù）的終身課題。”

怎麽才（cái）能破解“學歸學做歸做”？

“共產黨人要麽不說，說了就要做到。”這是錚錚（zhēng）誓言，也是底（dǐ）氣（qì）和實力。黨的十八大以來，從黨的群眾路線教育實踐活動到“三（sān）嚴三實”專題教育，再到“兩學一做”學習教育……每一次集中性黨（dǎng）內（nèi）教育，抓落實都是關（guān）鍵（jiàn）。這次主題教（jiāo）育也不例外。

在5月31日（rì）召開的“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會（huì）議上，習近平（píng）總（zǒng）書記提出（chū），要奔著（zhe）問題去，要（yào）把“改”字貫穿始（shǐ）終，立查立改、即知即改。

“不能學歸學、說歸說、做（zuò）歸做”，這句話，他在此（cǐ）次內蒙古調（diào）研指導（dǎo）期間多次予以強調。習近平總書記指（zhǐ）出，“不忘初心、牢（láo）記使命”重在知（zhī）行合一，要（yào）真正內化於心、外（wài）化於行。

知之非（fēi）艱，行之惟艱。能（néng）否知行合一，折（shé）射的（de）是一個黨員領導幹部的思想作風和政績觀；知行脫節，背後必有形式主義（yì）、官僚主義作祟。這次主題教育把力戒形（xíng）式主義、官僚主義作為專項整（zhěng）治的重點內容。

在自（zì）然資源（yuán）廳，習（xí）近平總書記一席話振聾發（fā）聵：“形式主義害死（sǐ）人！現在，有的（de）同誌學（xué）習做樣子、走過場，搞虛（xū）把式，有的甚至從網上購買現成的手抄本、學習日記，拿來後一複印就成（chéng）了自己的心得。”“學習（xí）不（bú）能（néng）搞形式主（zhǔ）義，不能急於求成，每次都有一些新進步，每次（cì）都有（yǒu）一（yī）些心得（dé）體（tǐ）會，每次都有一些領悟（wù），日積月累，效果就出來了，領悟就越來越深。”

“要實實在在（zài），不要（yào）忽悠作假；要學以致用，不要學用脫節。要落實到具體工作中，落實到解決黨內（nèi）存在的突出（chū）問題和人（rén）民群眾身（shēn）邊（biān）的實際問題上。一次能解決幾件，也很（hěn）好。不能企望通過一兩次教育活動，就可以宣布大功告成。‘革命尚未成功，同（tóng）誌仍須努力’，這句話是永遠的進行時。”

處理好（hǎo）知和行、說和做、理論（lùn）和實踐的關係，貫穿中（zhōng）國革命、建設、改革的全部曆程。毛澤東同誌的《實踐論》寫於上世紀（jì）30年代，副標題就是“論認識和實踐的關（guān）係——知和行的關係（xì）”。這篇偉大著作（zuò），是對馬克思主義世界觀和方法論（lùn）在中國革命實踐運用的深刻總結，至今（jīn）仍是我（wǒ）們（men）認識問（wèn）題、解決問題的基（jī）本方法。黨的十八大以（yǐ）來，習近平總書記多次闡釋“說”和“做”的辯證關係（xì），提出了許多廣為傳頌的金句：“空談誤國，實幹興邦”；“大道至簡，實幹為（wéi）要”；“要做起而行（háng）之的行動者、不做坐而論道的（de）清談客”……

如何做到知行合一？首先在知、在悟（wù）。在自然資源廳，習近平總書記指出，內蒙古是個聚（jù）寶盆，集大草原、大森林、大沙漠、大礦產於一體，資（zī）源豐富多（duō）樣，很多資源儲量位居全國（guó）前列（liè）。同時，內蒙古又是我國北（běi）方（fāng）重要的生態安全屏障。內蒙古要結合實際（jì），加強學習，加深對生態文明建設重要性的領悟，加深對（duì）黨中央對內蒙古戰略（luè）定（dìng）位的領悟，加深對自身職責的領悟。

做（zuò）到知行合一，就要真刀真槍解決問題。習近平總書記強調（diào），開展主題教育（yù），要以解決實際問題的成效作為衡量標（biāo）準，即知即改、立行立改，不（bú）能拖延，不（bú）能虛（xū）與應付。針（zhēn）對內（nèi）蒙古提出重點整（zhěng）治12個（gè）方（fāng）麵的突（tū）出問題，習（xí）近平總書記指出：“改，就要真刀真槍、動真碰（pèng）硬，就要（yào）盯住不放、一抓到底，不能裝樣子、打（dǎ）太極，防止表麵整改、虛假整改、紙上整改。”

有沒有把人民放（fàng）在心裏？

我們黨為（wéi）人民（mín）而生（shēng），因人民而興，根基在人民、血脈在人民、力量在人民。“不忘初心、牢（láo）記使命”主題教育始終緊扣“人民”二字。習近平總書（shū）記在聽取自治區工作匯報時強調，“牢記初心和使命，必須堅持一心為民。”

追（zhuī）尋總書（shū）記（jì）這些年考察調研的足跡，從塞北高原到（dào）烏蒙山區，從秦嶺腹地到湘西大山，從南疆綠洲到林海雪原，從城市社區到革（gé）命老區，他走遍了全國14個集中連片特困地區，深入了許許（xǔ）多多貧困家（jiā）庭。每到一個地方，他都進村入戶，訪貧問苦（kǔ），看看群眾鍋裏煮的，摸（mō）摸床上蓋的，噓寒問暖，體貼入微。麵對基層群眾，他總是謙遜地說：“我是人民的勤務員（yuán）。”

內蒙古之行，群眾生產生活依然是總書記心中最大的牽掛。

在社區（qū），他仔細了解群眾辦事方便不方便、生活（huó）設施健全（quán）不健（jiàn）全（quán）、文化娛樂有沒有；在林場，他和護林員聊工資收入、孩子就業、住房改善情況；在鄉村，他深入農戶家，看鍋爐改造、廁所革命、汙水和垃圾處置，看群（qún）眾實際生活條件怎麽樣……老百姓的獲得感、幸（xìng）福感、安全感，在總（zǒng）書（shū）記心中始終占據重要位置。

15日，赤峰林場深處一戶農家院，習近平總（zǒng）書記同當地（dì）基層幹部群眾代表（biǎo）座談。來自四鄰八鄉的幹部群眾爭相給總書記講新麵貌、新變化，習近平總書（shū）記聽了十分欣慰，還不（bú）斷追問，鄉親們（men）還有什麽（me）困難？村裏還有多少貧困戶？什（shí）麽時候能脫貧（pín）？

16日，在自（zì）治區工作匯報會上，自治區主要負責（zé）同誌提到“內蒙古（gǔ）計劃（huá）今年減貧14萬人以上，20個國貧旗縣全部退出貧困序列”，習近平總書記關心地問，自治區的國家（jiā）級貧困旗縣還剩下幾個？采取哪些措施確保如期（qī）脫貧摘帽？

距離實現全麵小康的（de）任務目標，還有（yǒu）500多天。目前，全國脫（tuō）貧（pín）攻堅（jiān）任務還相當艱巨。習近平（píng）總書（shū）記強調，全麵建成小康社會，實現中華民族偉大複（fù）興，是中（zhōng）國共產黨作出的莊嚴承諾。共產黨說（shuō）到就要做到，也一定能（néng）夠做（zuò）到。總書記放眼長遠：“全麵建成小康社會指日可待。我們建立起世界上最大的社會保障體係，實現農村貧困人口（kǒu）全部脫貧，把城鄉困難（nán）群眾納入低保（bǎo），這是中國幾（jǐ）千年（nián）來沒有做到的事情。但是也要看到，‘兩不愁三保障’解決（jué）了，水平還是比較（jiào）低的，而（ér）且城（chéng）鄉區域發展不平（píng）衡問題還比較突出。逆水行舟，不進則退啊（ā）！我們（men）要繼續往前走，不斷（duàn）滿足人民日益增長的美（měi）好生活需要（yào）。”

開展“不（bú）忘初心、牢（láo）記使命”主題教育，歸根結底是為了造福人民。總書記指出（chū）：“要認真梳理梳理，看看我們有沒有忘（wàng）了黨的初心和使命，有沒有私心和雜念（niàn），有沒有背離黨的性質宗旨。”針（zhēn）對內蒙古“開門納諫”，通過媒體“整改進行時”向社會公布（bù）主題（tí）教育（yù）進展，讓群（qún）眾評議。習近平總書記強調，人（rén）民是黨執政的最大底氣，也是黨執政最深（shēn）厚的根基。正是從這個意義上講，民心（xīn）是最大的政治。黨（dǎng）員（yuán）、幹部初心變沒變、使命記得牢不（bú）牢，要由群眾來評價、由實踐來檢驗。各（gè）級領導幹（gàn）部要牢記全心全意為（wéi）人民服務的宗旨，始終把人民安居樂（lè）業、安危冷暖放在（zài）心上，時刻把群眾的困難和訴求記在心裏，努力辦好各項民生事業。

習近平總書記告誡全黨（dǎng）：“開展主題教育活（huó）動，說一千道（dào）一萬（wàn），可以概括為一句話，那就是中國共產黨必須始終為中國人民（mín）謀幸福（fú）、為中華（huá）民（mín）族謀複興。做好了這件事，中國共產黨就能長期執政，國家就能長治久（jiǔ）安，中國人民就能不斷地邁向更好生活，中華民（mín）族就一（yī）定能夠實現偉大複（fù）興！”